Actividad colaborativa:
Os voy a exponer brevemente mi propuesta de actividad colaborativa. En mi boceto de proyecto diseñé una serie de actividades que consistían en la elaboración por parte de los alumnos de unos audiovisuales para compartir en You Tube con nuestros socios de proyecto acerca de la Historia, costumbres, festivales, etc.. característicos de Consuegra y de La Mancha en general. Actividad bonita, pero que no es estrictamente colaborativa, no es bidireccional. Podría serlo si nuestros alumnos elaboran además un quiz o cuestionario en línea sobre los contenidos visionados previamente en los audiovisuales, para que todos los socios respondan a las preguntas y realicen aportaciones al foro de TwinSpace. Favoreceríamos un visionado activo, ayudarían a consolidar esa información en los socios y, de paso, los alumnos practicarían la elaboración de cuestionarios y pruebas de evaluación en línea. Al fin y al cabo, les encanta "jugar" a ser profesores. Se me ocurre que google drive es una buena herramienta para cuestionarios en línea. Como muestra un botón, pinchad el enlace y animaos a medir vuestros conocimientos sobre el Azafrán de La Mancha Ciao! |
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ASPECTOS DE MEJORA Y APRENDIZAJE DE MI PRÁCTICA DOCENTE
¿Que me gustaría mejorar de mi aula? ¿Que me lo impide? El principal aspecto que me gustaría mejorar en el aula es la capacidad de los alumnos de trabajar de manera autónoma, favoreciendo en ellos el tomar la iniciativa de su propio aprendizaje. Las buenas prácticas que van en la línea de la "educación invertida" y el uso de dispositivos móviles en el aula, me parecen dignas de tener en cuenta y aplicar. El modelo tradicional de clase magistral únicamente beneficia a aquellos alumnos que poseen un estilo de aprendizaje mas visual y se olvida de los alumnos que son más auditivos o kinestésicos. No se trata de utilizar la pizarra digital para seguir con un modelo de enseñanza que se limita a transmitir contenidos a unos alumnos que los escuchan pasivamente, se trata de que ellos relacionen el contenido a aprender con lo que ya saben, busquen información al respecto, elaboren el contenido a aprender y lo difundan al resto de sus compañeros y al resto de la comunidad educativa. Si esa difusión e intercambio de experiencias se puede hacer a través de eTwinning con alumnos de otros países de la UE, el aprendizaje adquiere un valor añadido. Nuestros alumnos se desenvuelven en un ambiente tecnológico y lo tendrán que hacer mas aún en su futuro laboral. Actualmente hay una desconexión entre el medio educativo y el ambiente real de nuestros alumnos. Inconvenientes: Currículo exigente, que no permite profundizar en contenidos que coyunturalmente interesen trabajar a fondo. Tampoco permite incorporar en determinados momentos temas que interesen a los alumnos, una vez más, les viene dado todo de fuera. Desconexión entre la forma de enseñar y la manera de evaluar resultados de aprendizaje. No podemos tratar de cambiar hacia un modelo de enseñanza que aproveche la capacidad innata de los alumnos por explorar y aprender de manera autónoma, evaluándoles a la manera tradicional, con un formato de prueba objetiva final. Falta de medios tecnológicos en muchos Centros. Quizá este debería ser el primer inconveniente, aunque cierto es que los dispositivos móviles están muy extendidos entre nuestros alumnos ¿Algún Proyecto localizado que podría ayudarme en esta tarea? BUENAS PRÁCTICAS eTwinning: aprend. por proyectos, aprendizaje entre iguales, TIC, educación invertida... Me quedo con el IESO "Princesa Galiana", de Toledo, en particular, la materia de Música "Proyecto Galiana Presenta". El profesor les da a elegir instrumento, que les guste o que lo sepan tocar. A final de curso se edita un CD elaborado por todos los alumnos, donde colaboran también el resto de profesores.
Formación online en European Schoolnet Academy (EuN). En este caso os vengo a presentar un recurso de formación para el profesorado que seguro conocéis. Yo he realizado varios cursos, online, con un formato parecido a los del INTEF, con el valor añadido que supone colaborar con profesores de todos los países de la UE utilizando el inglés como lengua vehicular. Las temáticas son variadas e innovadoras. Os recomiendo "Teaching creative thinking", "Future classroom scenarios" & "Competences for 21st century schools" Os facilito el enlace
Música que te llena de optimismo e imágenes que te animan a descubrir un mundo sin fronteras. Changing lifes, opening minds! Travel around the world with Matt Harding BSO "ALICE IN WONDERLAND" |
Hello etwinning world!
I'm Angeles Anaya, from Consaburum High School. This is my etwinning-mooc blog. As you can see, it belongs to a website which tries to show all the internationalisation initiatives running in my school. Welcome to Consaburum International Office! |
Para mi eTwinning es un espacio para compartir experiencias profesionales, para innovar y probar nuevas metodologías y para explorar y aprender de otros profesionales de la educación. Añade el valor que supone colaborar con profesores de otros países de la UE. Esa riqueza se traduce en la necesidad de manejar otras lengua para comunicarte y de adaptarte a otros ritmos, culturas y formas de trabajo. Sin duda, gracias a las TIC, tu entorno laboral se abre hasta límites insospechados, lo cual es altamente motivante tanto para alumnos como para profesores. Surgen nuevos vínculos y nuevas líneas de trabajo constantemente. Para mi, laboralmente, ha sido muy gratificante, sin duda.
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Author
Angeles Anaya